Mostrant: 65 projectes

Pàgines

Projecte d’integració social i educativa de noies adolescents d’origen marroquí a l'IES La Jonquera

Consell Comarcal de l'Alt Empordà - Figueres

El Projecte d’integració social i educativa amb noies adolescents d’origen marroquí es va implementar a l’Institut de Secundària de La Jonquera i va ser motivat per millorar la integració de les alumnes marroquines en la dinàmica escolar.

Pràctiques d’intervenció integral

Fundació per a la Reinserció de Dones - Barcelona

La fundació Ared ha sabut concebre el camí per a l’accés a la plena ciutadania de les persones nouvingudes en situació de risc d’exclusió social, fomentant la seva autonomia a través de l'atenció integral. Fan des dels seus inicis especial atenció a les dones d’origen immigrant, per la major fragilitat d’aquest col•lectiu de caure en situacions d’exclusió social.

Fem escola, fem comunitat

Escola Guillem de Mont-rodon - Vic

El projecte Fem escola, fem comunitat va néixer el 2006 de la mà d’uns pares de l’escola Guillem de Mont-rodon-Sant Miquel de Sants, que sentien la necessitat de fer visibles els diferents grups culturals que conformen l’escola. L’objectiu principal i la finalitat del projecte és des de l’inici fer dels diversos grups culturals de l’escola una comunitat d’entesa, de reconeixement i de coneixement mutu.

I tu, d’on ets?

Televisió de Catalunya - Sant Joan Despí

El reportatge "I tu, d’on ets?", del programa 30 minuts, descobreix la diversitat d’orígens i sentiments de pertinença dels catalans fills de la immigració internacional arribada els anys noranta. El programa recupera una entrevista de fa vint anys a nens i joves; alguns arribats a Catalunya de petits i d’altres nascuts aquí. Després d’aquests anys, retroben els entrevistats per veure quina identitat s’han forjat, com és la seva vida, si han patit o pateixen algun tipus de discriminació, i com s’han adaptat al país. Com es viu a Catalunya tenint arrels estrangeres? Se senten catalans?

Programa socieducatiu CROMA

Fundació Autònoma Solidària (FAS) - Cerdanyola del Vallès

El Programa Socioeducatiu CROMA té els seus orígens al curs 2004-2005. Va donar suport a l’Escola Les Fontetes de Cerdanyola del Vallès en la seva tasca d’apropar-se a una realitat sociocultural substancialment marcada per l’arribada massiva d’immigrants procedents d’arreu del món, i la consegüent incorporació dels seus fills i filles als centres educatius. El model pedagògic amb el qual es treballa es basa en la participació d’estudiants universitaris, i en la implicació d’un equip de pedagogs.

Desmuntant rumors. Respostes objectives als rumors i estereotips entorn a la immigració.

Oficina d’Acció Social i Ciutadania de l'Ajuntament de Tàrrega - Tàrrega

El projecte neix a l’Oficina d’Acció Social i Ciutadania (OASIC), que pertany a la Regidoria d’Acció Social de l’Ajuntament de Tàrrega. Desmuntant rumors és una iniciativa encertada i imaginativa destinada a desactivar prevencions i recels, i a desmuntar prejudicis contra les persones immigrades. A la vegada, també vol fomentar la participació en la vida pública, la convivència d’una pluralitat de creences i assegurar la igualtat d’oportunitats entre homes i dones. Els tallers amb joves realitzats als instituts, com debats, tests autoavaluatius per conèixer els propis prejudicis, etc.

Amb veu nova, les velles paraules

Centre de Normalització Lingüística d’Osona - Vic

"Amb veu nova, les velles paraules" és un documental i espectacle poètic basat en els textos dels escriptors Jacint Verdaguer, M. Àngels Anglada i Miquel Martí i Pol, dut a terme pel grup de teatre del Centre de Normalització Lingüística d’Osona i la Societat Cultural Bri fi de lli. Aquests tres escriptors osonencs comparteixen, a més de la literatura, un lligam molt estret amb la terra, la llengua, la música i el país, motiu pel qual constitueixen el fil conductor de l’espectacle.

Projecte Arrels

Institut Roquetes - Roquetes

El projecte Arrels, impulsat per l’Institut Roquetes, demostra que es poden aconseguir resultats amb un impacte social molt significatiu i que el camí a seguir és la personalització dels projectes d’integració social. A causa de la detecció d’un augment de la presència d’alumnat nouvingut, sobretot procedent del Marroc, i davant l’evidència del baix rendiment acadèmic que l’alumnat assolia, es va decidir dur a terme un conjunt d’activitats d’interrelació acadèmica i cultural.

Laboratori Antiracista

Laboratori Antiracista - Barcelona

El Laboratori Antiracista és una iniciativa de SOS Racisme que busca crear un espai d’experimentació i intercanvi a través d’activitats de caràcter reflexiu i mitjançant formes artístiques i culturals, com a eines per combatre la presència del racisme i la xenofòbia a la societat i alhora construir un model de ciutadania molt més inclusiu. La línia prioritària de SOS Racisme és treballar per evitar aquests casos de racisme i procurar que els joves siguin reconeguts com a ciutadans i ciutadanes de ple dret.

Totes plegades

Associació de Veïns de Rocafonda - Mataró

L’Associació de Veïns de Rocafonda, l’Esperança i la Ciutat del Jardí treballa al servei dels veïns i veïnes des de fa més de trenta anys, durant els quals ha creat una important vida associativa que respon a la realitat d’un barri canviant. Totes plegades és un projecte adreçat a dones nouvingudes al barri mataroní de Rocafonda i coordinat per la Vocalia de Dones de l’Associació. És una experiència que vol aprofitar les sinergies que es creen entre les dones d’origen immigrant per ajudar a incorporar-les a la societat d’acollida i millorar-ne la qualitat de vida.

Pàgines