Mostrant: 393 projectes

Pàgines

Matilda, el musical de l'Escola de Fonollosa

Modalitat: Alumnes
Basat en la novel·la de Roald Dahl, Alumnes de Cicle Superior de l'Escola Agrupació Sant Jordi, Traducció i adaptació teatral de Laia de Mendoza i Jordi Lorente, (...) - Fonollosa
Un curs més l'escola de Fonollosa torna a portar a escena un nou musical. Amb èxits com els dels darrers anys, "7 noies per a 7 germans", "Hairspray" o "La botiga dels horrors". L'escola de Fonollosa continua apostant per fer que els seus alumnes de Cicle Superior (nens i nenes de 10 i 11anys) duguin a terme un espectacle musical com a projecte transversal de curs. L'escola de Fonollosa té ja en el seu Projecte Educatiu una especial atenció per a l'educació artística i molt especialment per a l'Educació Musical.

UNA VIDA D'ESPERANÇA

Modalitat: Alumnes
GEMMA DOMINGO RICART, MAGDA AMILL IBORRA, MARGARITA GALOFRÉ FORTUNY, (...) - VILA-RODONA
El passat curs 2016-17 els alumnes de CM i CS van anar d'estada a l'Entorn d'aprenentatge del Canigó. Allí van conèixer la realitat de l'exili dels refugiats catalans durant la guerra civil espanyola, fent un recorregut per Prada de Conflent, lloc que va acollir a Pau Casals i Pompeu Fabra, i van poder conversar amb un nét d'un refugiat català, el Sr. Ramon Gual i Casals.

UN OASI ENMIG DE LA GUERRA CIVIL. MEMÒRIA HISTÒRICA DE LES DUES COLÒNIES INFANTILS SUECOCATALANES DE TEIÀ (1936-1939)

Modalitat: Alumnes
NÚRIA BOSCH ASENSIO - EL MASNOU
El TR analitza el funcionament de les dues colònies infantils de Teià durant la Guerra Civil (1938-1939): l’Hogar Sueco-Catalán (o Hogar Jorge Brantin), a la casa pairal de can Godó, que va acollir infants refugiats de de Barcelona, Madrid i València; i la Colònia Suecocatalana de can Whertheim, que es va ocupar dels infants de Teià que passaven gana, ambdues sufragades per l’Ambaixada de Suècia. L’estudi se centra en el tipus d’organització de les dues colònies de nens refugiats i en la pedagogia utilitzada, basada sobretot en el mètode Montessori, sota la direcció del suec Erik Svensson.

Silenciats

Modalitat: Alumnes
Núria Casas Coll - Manresa
El meu treball de recerca es basa en la investigació de com van viure la Guerra Civil els meus avantpassats. El projecte neix a partir de tres documents: una fotografia del tiet de la meva àvia, desaparegut a la Batalla de l'Ebre; una fotografia de l'home que acollí a la meva àvia i la seva família durant el seu exili a França; i el document que certificava que el meu besavi havia estat tancat en un camp de concentració franquista. El treball està dividit en dos parts.

ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA DEL PRAT DE LLOBREGAT

Modalitat: Escoles
L'Escola Municipal de Música té en marxa des del seu inici, l'any 2014, una línia de música comunitària que entre altres propostes ha desenvolupat un projecte d'orquestres escolars anomenat "Entreinstruments". El projecte es duu a terme a 4 escoles del municipi amb diferents formats (entrecordes, entrevents i entretradis), amb alumnat de cicle mitjà i cicle superior.

Josep Anselm Clavé, un llegat tergiversat per la història

Modalitat: Alumnes
Núria Poch i Franco - Vilanova i la Geltrú
Àmbit: Altres
Aquest treball de recerca va néixer amb la intenció de fer un aprofundiment en la vida de Josep Anselm Clavé, i la seva obra "L'Aplec del Remei", que l'any 2017 fou representada al Teatre Nacional de Catalunya. El que no sabia llavors és que la biografia i vida de Clavé em portaria fins a qüestions que al principi del treball ni em podia arribar a plantejar. Tot començà amb la hipòtesis que Josep Anselm Clavé havia quedat oblidat dins del panorama actual de literatura, malgrat la complexitat de la seva obra.

Altar de la Comunicació 2017: Homenatge a Carles Capdevila

Modalitat: Alumnes
Escola Octavio Paz - Barcelona
L'Altar de Muertos 2017 va ser dedicat al periodista Carles Capdevila en reconeixement pel seu esforç constant en la defensa de l’educació des dels mitjans de comunicació. L’Altar és un acte que s'emmarca dins del Projecte d'Intercanvi Social i Cultural que l'escola Octavio Paz té des del curs 1994 amb tres escoles mexicanes de Xalapa (Veracruz).

Els vigilants de les tres erres.

Modalitat: Alumnes
Els pirates voladors roba-tresors. (2n CI) - Móra la nova
L'alumnat de 2n de cicle inicial s'han implicat per ajudar al seu poble a ser més net i cívic. Després de rebre una carta de l'Ajuntament on els explicava que Móra la Nova era el 3r poble de la comarca que pitjor recicla a i que més rebuig generava, els nens i les nenes van decidir que calia fer alguna cosa! Van decidir que investigarien molt (Internet, fulletons, experts, visites a espais municipals...) per aprendre tot el que puguéssin i, així, poder fer una xerrada al Casal per conscienciar a la població de la importància de fer-ho millor.

Escola Pompeu Fabra

Modalitat: Escoles
L'Escola Pompeu Fabra està situada al municipi de Vilanova del Camí, al barri de la Pau. Aquest centre, construït el 1989, compta amb una estructura de dues línies. El centre compta amb un projecte educatiu dinàmic i obert als nous reptes de l'educació a la societat.

EL PODER DE LES PLANTES

Modalitat: Alumnes
Manel Vancells, Andreu Vancells, Jan Ferré, Laia Rodríguez, Cristian Capitan, Sergio Gozalo, Judit Mercado, Noèlia Corral - L'Espluga de Francolí
Durant el curs 2016-17, hem reprès el treball Interdisciplinari iniciat el curs 2015-16 i hem seguit amb la mateixa metodologia procedimental i de recerca, fent incidència en l’estudi de les plantes, els seus usos i propietats i l'entorn natural on creixen. Per això hem buscat informació des de diferents recursos: Internet; testimonis orals/entrevistes (àvies, pares..); recursos naturals (El Garber, El Molí d’en Guasch); entorns propers a la vivenda de l’alumnat...), sortides a boscos propers; recursos didàctics (El Museu de la Vida rural de l’espluga de F.). Hem reforçat la recerca,

Pàgines