Mostrant: 393 projectes

Pàgines

Romànic a l'Alt Camp

Modalitat: Alumnes
Sergi Robert Caselles - Valls
Quan algú parla de romànic a Catalunya ens venen presents les imatges de les esglésies i pintures de la Vall de Boí. Però el cert és que el romànic fou un estil que es va desenvolupar a tot el territori català i durant un període de temps molt llarg. És aquest el motiu que vaig decidir investigar quina era la petjada que el romànic havia deixat a la meva comarca; l'Alt Camp. He trobat una gran diversitat de monuments arquitectònics, des del monestir de Santes Creus, el qual conservació és excel·lent, passant per esglésies, ermites, castells i fins i tot una casa particular.

IES FONT DE SANT LLUÍS

Modalitat: Escoles
Presentem el projecte als Premis Baldiric Reixac, atenint-nos al caràcter innovador de les nostres pràctiques, que ens permeten ser un centre on la inclusió, la integració i la creativitat són el pilar fonamental en què es basen els aprenentatges del nostre alumnat. La introducció de l’organització per àmbits ens ha permés realitzar activitats llargues i enriquides que, per la seua naturalesa, estaven excloses de l’organització tradicional per assignatures en períodes de 55 minuts.

TOCANT EL CEL AMB LA MÀ

Modalitat: Alumnes
Alumnat del CFGS Animació Sociocultural i Turística - TARRAGONA
Projecte basat en la metodologia d’aprenentatge-servei que parteix de la demanda de l’ajuntament de Valls i el futur museu “Món Casteller” . Es concreta en l’elaboració de diferents propostes didàctiques amb la finalitat que els i les futurs/es visitants del museu disposin d’activitats d’aprenentatge lúdiques i motivadores.

LÍNIA DEL TEMPS CATALANA

Modalitat: Alumnes
IRENE BARNAUS, MARIA CASANOVAS - RELLINARS
L’escola de Rellinars és una escola rural del Vallès occidental on els alumnes estan agrupats per cicles, i on s’intenta fomentar un aprenentatge competencial a partir de la metodologia del treball per projectes.

Can Malhivern. Un retrat de la Dolors

Modalitat: Alumnes
Alumnes de quart - Bordils, Girona
Els últims cursos, els alumnes de l’escola han estat explorant el seu poble, investigant els espais i oficis que els semblaven més interessants, recuperant la memòria dels avis, fotografiant i filmant les persones, tradicions i records. Aquests anys de treball que formen part del projecte “Descobrim Bordils” serviran per fer les investigacions i elaborar els materials que es projectaran i exposaran en una mostra, en diferents espais del poble al final del projecte.

De Manlleu a Iasi. Un projecte d'Aprenentatge Servei.

Modalitat: Alumnes
Helena Codony, Roger Fontserè, Sigrid Vila, (...) - Manlleu
El projecte s’ha realitzat dins del programa FAIG que s’aplica a secundària a La Salle Manlleu. FAIG forma part del conjunt de programes DESTI (Desenvolupament i estimulació de les Intel·ligències de l’alumnat) de La Salle Catalunya. Al FAIG de 4t d’ESO es treballa l’Aprenentatge Servei. L’APS és una proposta de treball que combina el procés d’aprenentatge i el servei a la comunitat tot incidint sobre necessitats reals de la societat amb l’objectiu de millorar-la. Aquest projecte s’emmarca en l’àmbit de l’APS de Solidaritat i Cooperació.

Silenciats

Modalitat: Alumnes
Núria Casas Coll - Manresa
El meu treball de recerca es basa en la investigació de com van viure la Guerra Civil els meus avantpassats. El projecte neix a partir de tres documents: una fotografia del tiet de la meva àvia, desaparegut a la Batalla de l'Ebre; una fotografia de l'home que acollí a la meva àvia i la seva família durant el seu exili a França; i el document que certificava que el meu besavi havia estat tancat en un camp de concentració franquista. El treball està dividit en dos parts.

ESCOLA MUNICIPAL DE MÚSICA DEL PRAT DE LLOBREGAT

Modalitat: Escoles
L'Escola Municipal de Música té en marxa des del seu inici, l'any 2014, una línia de música comunitària que entre altres propostes ha desenvolupat un projecte d'orquestres escolars anomenat "Entreinstruments". El projecte es duu a terme a 4 escoles del municipi amb diferents formats (entrecordes, entrevents i entretradis), amb alumnat de cicle mitjà i cicle superior.

Save dogs, not drugs: prevenció i reinserció per a la drogodependència

Modalitat: Alumnes
Arnau Fité, Èric Ros, Cesc Jou, (...) - ARTESA DE SEGRE
L’eix d’aquest projecte és la col·laboració i retroalimentació entre dues realitats en principi tan distants com un grup d’escolars de 4t d’ESO i unes persones en tractament per addiccions a les drogues. El projecte conté dues línies de treball. Per una banda en com podem ajudar nosaltres als usuaris en el seu tractament i en la seva reinserció, i per altra banda, com ens poden ajudar ells als alumnes en temes de prevenció de drogodependències.

Persones refugiades, persones amb drets

Modalitat: Alumnes
Alumnes i mestres de tota l'escola - CERDANYOLA DEL VALLÈS
El treball que presentem és un exemple dels projectes que anualment fem a la nostra escola relacionats amb la cultura de la pau, dins el marc de la xarxa d’escoles Unesco. Com educadors, assumim el compromís de formar persones compromeses amb els altres i compromeses amb el món on viuen, amb l’esperança que conreant aquests valors, puguem contribuir a fer possible la construcció d’un món una mica més just, d’un món millor. El projecte que presentem recull el treball que vam fer el curs passat a l’entorn de les persones refugiades. Des de les aules, vam intentar apropar-nos a la realitat

Pàgines