Premis Baldiri Reixac

Mostrant: 84 projectes
Ordenar per: Els més recents Nom de projecte

Pàgines

La descoberta de Màrius Torres, el poeta que feia de metge. La resposta artística contra les adversitats

Modalitat: Alumnes
Albert Dorca Cifuentes, alumne de 2n de batxillerat de l'Institut El Cairat - Esparreguera
Àmbits: Creativitat i expressió lingüística, Altres
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
En aquest treball descobrirem el poeta Màrius Torres i la seva obra. Proposarem una ruta literària i aprofundirem en la relació que va tenir amb Carles Riba i Joan Sales. A més a més, descobrirem el seu amor per la música i la naturalesa –dos elements constants en la seva obra–. El nostre treball no té altra pretensió final que la de revelar que Màrius Torres, tot i la malaltia i l’adversitat, manté una actitud exemplar i comparteix amb nosaltres la transcendència i la bellesa del món.

Els anys difícils de la postguerra: fam i misèria a Olesa de Montserrat

Modalitat: Alumnes
Josep Daura Casanovas, alumne de 2n de batxillerat de l'Institut El Castell - Esparreguera
Àmbit: Coneixement de l’entorn
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
Aquest treball se situa al poble d'Olesa de Montserrat en la immediata postguerra (1939-1952) i s'estudien dos dels aspectes bàsics de la vida quotidiana: l'alimentació i la salut. Es vol aprofundir en les condicions alimentàries de la població, en les cartilles de racionament dels aliments durant el règim franquista, la constant misèria i fam i en l'actitud i resposta de l'Estat. S'intenta, a més a més, donar resposta a certes preguntes i fer una valoració de la política econòmica del règim durant la primera etapa del franquisme.

L'acolliment d'infants

Modalitat: Alumnes
Núria Vilalta Nájar, alumna de 2n de batxillerat de l'Institut Antoni Pous i Argila - Manlleu
Àmbits: Integració, Projectes comunitaris
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
Es tracta d'un treball rigorós i actualitzat sobre el sistema d'acollida d'infants a Catalunya. S'intenta donar una visió total del procés, des de les primeres entrevistes i tràmits necessaris fins al moment final de l'acollida. Es detallen i comenten les diferents incidències, problemes i inconvenients que sorgeixen durant les diferents fases i s'intenta donar resposta a tots aquells dubtes no resolts.

Els castells: l’art de quadrar un triangle perquè quedi rodó

Modalitat: Alumnes
Marina Ginestà, alumna de 2n de batxillerat de l’institut Pere Fontdevila - Gironella
Àmbits: Cultura popular i tradicional, Altres
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
El treball tracta un tema tan singular com els Castells analitzant concretament aspectes físics i psicològics dels mateixos. El treball consta d'una part teòrica on es fa una part més descriptiva del tema dels castells, de la terminologia, tipus, posicions, ,...., per introduir al lector en el tema.

Estudi sobre l'ús social del català dels alumnes nouvinguts de l'institut Martí l'Humà

Modalitat: Alumnes
Aïda Moyà, alumna de l’institut Martí l'Humà - Montblanc
Àmbits: Foment de l’ús de la llengua, Integració
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
El meu treball de recerca parteix, per una banda, d’una part teòrica, que es basa en l’estudi de la llengua catalana i el recurs de l’aula d’acollida. I per altra banda, la part pràctica es divideix en dos: el primer, tracta sobre l’ús social del català en el alumnes immigrants i, el segon, sobre l’ús social del català dels alumnes nouvinguts de l’aula d’acollida del meu centre escolar. L’objectiu del treball és el d’analitzar la situació actual de la llengua catalana aplicada als immigrants i, amb més atenció, a l’alumnat nouvingut del centre.

Manifestacions religioses als carrers de Valls

Modalitat: Alumnes
Jana Olivé, alumna de 2n de batxillerat de l’institut Jaume Huguet - Valls
Àmbits: Cultura popular i tradicional, Coneixement de l’entorn
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
El meu treball de recerca analitza totes aquelles manifestacions religioses de tradició popular que es poden observar simplement passejant pels carrers de Valls. Aquestes manifestacions són producte de l’activitat del poble, representacions autèntiques que han sorgit de les creences religioses de la gent i que no formen part d’una organització eclesiàstica. Aquestes manifestacions inclouen l’art religiós, és a dir, les arts plàstiques visibles pels carrers, i la religiositat popular, com ara les processons. L’art religiós que descric l’interpreto artísticament i simbòlicament.

Passat i present del teatre selvatà

Modalitat: Alumnes
David Pintaluba, alumne de 2n de batxillerat de l’institut Joan Puig i Ferreter - La Selva del Camp
Àmbit: Cultura popular i tradicional
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
El treball pretén ser una aproximació al fet teatral a la Selva del Camp, des de l'Edat Mitjana fins al segle XXI. En descrivim els principals objectius: 1. Contextualitzar el fet teatral selvatà en relació a la història del teatre a Catalunya. 2. Establir els diferents períodes o etapes en què el teatre ha estat present a la Selva. 3. Relacionar el fet teatral antic (medieval, barroc, romàntic) amb l'actual. 4. Ressenyar les diferents associacions selvatanes relacionades amb l'activitat teatral ( segles XX i XXI). 5.

Passat, present i futur del flabiol. Tradició i progrés

Modalitat: Alumnes
Isabel González, alumna de 2n de batxillerat del col·legi Les Alzines - Girona
Àmbit: Cultura popular i tradicional
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
La possible pèrdua del flabiol, protagonista amb el tamborí a la cobla, m'ha dut a investigar la història per verificar si aquest binomi ha existit sempre. Per conservar aquesta tradició catalana i obrir nous horitzons, analitzo si seria factible i beneficiós incloure'ls en altres àmbits musicals, i proposo l'electrificació del flabiol. La metodologia ha passat per la bibliografia, la webgrafia i la pràctica tecnològica en el camp de la informàtica i l'electrònica.

La Farga Catalana al Ripollès

Modalitat: Alumnes
Núria Hom, alumna de 2n de batxillerat del col·legi Escorial - Vic
Àmbits: Foment de l’ús de la llengua, Cultura popular i tradicional, Coneixement de l’entorn, Altres
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
El treball de recerca de l’alumna Núria Hom i Serra és un estudi en profunditat del món de la farga catalana al Ripollès. L’autora ha realitzat una recerca exhaustiva sobre el funcionament de la farga catalana, a través de la consulta bibliogràfica i de l’assistència a demostracions de farga, forja i carboneig. Però sobretot ha dut a terme un extens treball de camp en què ha catalogat tots els vestigis d’aquesta activitat metal•lúrgica al Ripollès, que ha ampliat a la primera matèria –amb una visita a la majoria de mines de la comarca- i al combustible.

Celeste Inconstància

Modalitat: Alumnes
Jordi Rafecas, alumne de 2n de batxillerat de l’institut de l'Arboç - L'Arboç
Àmbit: Coneixement de l’entorn
Nivell: Batxillerat i Cicles Formatius
“Celeste inconstància”, com el seu títol suggereix, se centra en l’astronomia, i té aquest títol perquè tracta diferents fenòmens astronòmics que no es mantenen constants. Aquest treball es pot considerar dual, o bé dos treballs de recerca englobats en un, amb temes i objectius sense cap més lligam que l’astronomia. El “treball nocturn”, se centra en estrelles variables. Mitjançant el mètode d’Argelander, s’intentarà com a objectiu d’aquest treball nocturn trobar el període de variabilitat de dues estrelles variables.

Pàgines