Mostrant: 76 projectes

Pàgines

El miracle de la Vall del Llémena

Modalitat: Alumnes
Àlex Soriano Serbosa, alumne de 3r d'ESO de l'Escola Bell-lloc del Pla - Girona
El projecte consisteix en l'estudi d'una particularitat de la Vall de Llémena. En un indret de la Vall, hi trobem una joia de la cultura catalana: el pessebre de Can Roseta. A 11 km de Girona, es pot veure un conjunt de representacions a escala, tan de la pròpia Vall com de Catalunya. El projecte m'ha permès ampliar els coneixements sobre la Vall i treballar amb una obra creativa de gran potencial didàctic.

Infoxicació a la Xarxa. Com cerca i gestiona la informació en aquest ecosistema l’alumnat d’ESO? I els docents com actuem? Marta Mallarach, de l'institut Bosc de la Coma, d'Olot

Modalitat: Mestres
Laa investigació fixa un doble objectiu: • analitzar les competències digitals / informacionals dels alumnes en referència a la cerca i gestió de la informació acadèmica per part de l’alumnat que cursa estudis a ESO i • analitzar com incideixen els docents en el guiatge de la recerca d’informació i construcció del coneixement emprant Internet, posant especial atenció en la Infoxicació, excés d’informació que rebem de la Xarxa.

El Casal: 50 anys. Impuls i foment de la cultura i la llengua catalana a l'Espluga de Francolí

Modalitat: Alumnes
Júlia Moyà, Jenni Pàmies, Clara Sans i Maria València, alumnes de 4t d'ESO de l'Institut Joan Amigó i Callau - L'Espluga de Francolí
En motiu dels 50 anys del Casal de l'Espluga de Francolí, hem volgut retre un petit homenatge a totes les persones que han lluitat per tirar endavant aquesta institució que tant ha vetllat per la cultura catalana. Volíem conèixer els esdeveniments culturals i lingüístics impulsats pel Casal, les activitats en què ha col•laborat i la resposta i el grau d’implicació dels espluguins.

Joves emprenedors creem un nou producte

Modalitat: Alumnes
Joana Coll , Anna Gómez, Ana Camacho i Aaron Trillo, alumnes de 4t d'ESO de l'Institut Moianès - Moià
L'objectiu d'aquest treball és crear un producte alimentari nou. Per fer-ho, hem comptat amb els ingredients, espai i coneixements necessaris per tal que el resultat final fos un producte apte i saludable. En la part teòrica del treball aportem tota la informació sobre el percentatge calòric dels ingredients així com també una llista de les possibles al·lèrgies i intoleràncies. A més a més, hem tingut en compte les persones celíaques i les veganes i hem adaptat el nostre producte a les seves necessitats.

Sopa de pedres

Modalitat: Alumnes
Alumnes del taller de cinema de 2n d'ESO de l'IES Son Pacs - Palma
Es tracta d’una producció audiovisual entorn el concepte de solidaritat. Es va triar fer l’adaptació del conte popular “Sopa de pedres”, d’autor desconegut per tal de fomentar la cooperació i la solidaritat dels alumnes. Més enllà de la valuosa reflexió final del conte, la producció del curtmetratge vol enviar un missatge social, reflexionar sobre el compromís i l’ajuda social, indispensables pels temps d’avui i promoure la riquesa de la llengua catalana i la seva varietat dialectal.

Material didàctic digital per a nens i nenes de P5

Modalitat: Alumnes
Pau Besses, Nicolàs Fidalgo, Jan Masip, Antonio Menacho, Alberto Rillo i Mario Rivas, alumnes de 4t d'ESO de La Salle Bonanova - Barcelona
El treball que es presenta consisteix en una projecte d’Aprenentatge Servei realitzat per alumnes de 4t d’ESO, per respondre a una necessitat que ens va arribar des del parvulari de l’escola. Les professores d’Infantil de P5 ens van demanar que els ajudéssim a dissenyar material didàctic per a les pantalles digitals interactives. La gran quantitat de recursos educatius i aplicacions informàtiques que existeixen avui en dia ha ajudat a donar-li forma al projecte.

Smile: recerca sobre els somriures

Modalitat: Alumnes
Ainhoa Trujillo Villalba, Meritxell Hernández Zamora, Miguel Ángel Amor Ruiz, Miguel Ángel Barrera Domínguez i Cristian Garcia Arroyo, alumnes d'ESO de l'Institut El Castell - Esparreguera
La cara pot tenir moltes expressions, depèn de la situació emocional de cadascú. En aquest treball es pretén esbrinar si la gent pot diferenciar els somriures falsos dels veritables. A partir d'aquesta hipòtesi, es va treballar sobre la fisiologia del somriure, si hi ha diferències segons l'edat i el sexe i es va aprofundir en conceptes de caràcter més científic. Per tal de veure l'aplicació pràctica del nostre estudi es va adaptar un disseny experimental als nostres interessos.

Tona Vota. Les eleccions municipals a Ràdio Vedruna

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 3r d'ESO de l'Escola Vedruna Tona - Tona
Aprofitant les instal·lacions de ràdio de l'escola, vam proposar-nos fer un seguiment complet de les eleccions municipals del nostre poble. D’aquesta manera podíem donar un servei al poble i, alhora, implicar l’escola en la vida social i política de Tona. El projecte va ser molt motivador per tal d’entendre el desenvolupament de les tasques periodístiques així com també el funcionament d’un dia especial d’eleccions.

“Hip Hop”, un projecte de música rap al voltant de la novel•la de Rafael Vallbona

Modalitat: Alumnes
Arantxa Baidal, Javier Baidal, Ruth Baidal, Daniel Benavides, Joan Benavent, Alfonso Benlloch, Ariadna Canet, Àngel Ferrer, Andrea Galán, Carla Jiménez, Toni Márquez, Zaira Minguell, Víctor Mota, Fátima Peñaloza, Alejandro Rodríguez, Pablo Rodríguez, José Elías Rodríguez, Ali Tanveer, Jazmin Van Santen i Adrià Zaragozà, alumnes de 3r d'ESO de l'IES Historiador Chabàs - Dènia
El treball que presentem és un projecte de música rap a partir de la novel·la Hip Hop de l'escriptor Rafael Vallbona. Una vegada feta la lectura i l'anàlisi de la novel·la, s'ha realitzat una adaptació literària i una musicalització de les cançons del protagonista, el raper Nada Bueno. Per a musicar les cançons s'han utilitzat les formes de composició pròpies de la música rap i s'han enregistrat vídeos i imatges que han resultat ser un producte audiovisual, original i innovador.

Modelisme naval

Modalitat: Alumnes
Gerard Augé Òdena, Guillem Canela Bernadell, Marina Domingo Carreras, Lídia Entrena Valderrama, Jordi Expósito García, Andrea Ferran Gómez, Ariadna Font Altés, Anna Jacobs Alberton, Miquel Medina Palau, Elena Olteanu, Joel Pedraza Chamizo, Aïda Pérez Martínez, Pau Robusté Leiva, Andrea Altès Vazquez, Anahí Basantes Jàcome, Eduard Catalin Mares, Júlia López Jorba, Cristian Tenorio, Adam Vives, Maria Jacobs Alberton, Ariana Neyra Pérez, Roberto Moreno Asensio, Pau Lorente Justícia, Adrià Figuerola Moren i Pol orpinell Andreu, alumnes de 3r i 4t d'ESO del Col·legi Cor de Maria - Valls
Es tracta de la creació d’una maqueta de vaixell desenvolupada per alumnes de 2n d’ESO tal i com es realitzaria en un projecte real d’enginyeria. El projecte, com tot procés creatiu, consta de diverses fases i hem pogut comptar amb la col·laboració dels alumnes de 3r i 4t d’ESO, que ens van ajudar a dissenyar una placa d’electrònica i un dispositiu bluetooth que ens permetés controlar el vaixell a través de l'aplicació de mòbil AppInventor. Vam presentar la maqueta a la fira de modelisme naval Vent del Pla de Santa Maria de modelisme.

Pàgines