Mostrant: 48 projectes

Pàgines

Els oficis tradicionals de la nostra població (2)

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P3, P4 i P5 d’educació infantil de l'Escola Jaume II - El Perelló
Gràcies als pastors, rajolers i moliners d’oli hem pogut conèixer els oficis tradicionals de la nostra població. La realització d’aquest projecte interdisciplinari ens ha permès conèixer i valorar la cultura i les tradicions del poble i fer sortides per conèixer de manera directa aquestes professions. Les famílies hi han tingut una participació directa i han acompanyat als nens en el seu aprenentatge.

El carrer: un espai d'aprenentatge. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua. El termòmetre lingüístic com a oportunitat per repensar la didàctica de la llengua a l'escola

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 d’educació infantil de l'Escola La Sínia - Vic
El treball mostra l'experiència de transformació del centre en l'adaptació del programa d'aprenentatge de la llengua catalana. L'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua (L2), a través del treball vivencial i significatiu, esdevé la base de treball per acostar i fer interactuar l'alumnat amb la cultura catalana i el coneixement del seu entorn social.

Caminets de poesia

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 de l'escola El Despujol - Les Masies de Voltregà
L’experiència que presentem porta per nom “Caminets de poesia” i és una ruta literària poètica amb alumnes de Parvulari. El perquè d’aquesta experiència el trobem en les nostres reflexions sobre la poesia. Volem defugir els tòpics que vinculen la recitació i memorització de poemes a l’escola, únicament a determinades festivitats, com Nadal o Sant Jordi, o a determinades etapes de l’educació. Creiem que la poesia s’ha de viure intensament a totes les edats i en diferents moments o situacions. La seva musicalitat, l’estructura, la rima i el ritme, etc.

La poesia somriu

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P4 del CP José Soto Micó - València
En la nostra escola treballem projectes d'art durant tot el cicle, és un camí que comencem des dels tres anys. Picasso, Kandinsky, Klimt, Sorolla... han estat alguns dels pintors que hem treballat, estudiant la seua tècnica per crear els nostres propis quadres. Enguany, hem decidit treballar la poesia mitjançant l'art, és una forma que amb molta il·lusió vàrem començar.

Conferències: Una altra manera d'explicar-nos

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 de l'escola Riu d'Or - Santpedor
Conferències: una altra manera d’explicar-nos Núria Vera i M.Roser Torrescasana Escola Riu d'Or (Santpedor) Aquesta experiència es va portar a terme al parvulari 5 anys de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgint de la necessitat d’incentivar els alumnes a conèixer i explicar el poble on viuen, una manera de descobrir el seu entorn més proper i de compartir-lo amb la resta de la comunitat educativa. Anteriorment, s’havien realitzat conferències partint d’un format més tradicional.

El meu poble Carcaixent

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 del CEIP José M. Boquera i Oliver - Carcaixent
El Projecte de treball: "El Meu poble: Carcaixent", és el resultat de la tasca d'investigació i recerca realitzada per l'alumnat de 5 Anys al voltant del seu entorn inmediat. Les circumstàncies que ens han dut a fer aquest treball, han estat en l'interés dels xiquets i xiquets per conèixer on es mouen i viuen com a element fonamental per a la comprensió dels seus trets característics i la creació de vincles: sentiment de pertenença, arrelament, participació col·laborativa, activitats conjuntes, estima per la terra, etc

Abans, ara i demà, Rocafonda posa't guapa

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Rocafonda - Mataró
El treball s'emmarca dins d'un tema transversal que es treballa al llarg de tot el curs amb tots els alumnes de l'escola.

Girometria. Descobrint la geometria i la història de la ciutat de Girona

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Vedruna - Girona
El projecte Girometria és un estudi de la història i de construccions importants i emblemàtiques de Girona, la nostra ciutat. Un projecte per aprendre a aprendre amb autonomia. Vam prioritzar la vivenciació i experimentació partint de la recerca dels propis infants, ja en ella mateixa un aprenentatge singular.

Maleta Viatgera de la Llar d'Infants Mare de Déu del Carme

Modalitat: Alumnes
Infants i famílies de l'aula de 4 a 12 mesos, infants i famílies de l'aula d'1 a 2 anys, infants i famílies de l'aula de 2 a 3 anys de l’escola Mare de Déu del Carme - L'Espluga de Francolí
La maleta viatgera és un projecte cooperatiu que es duu a terme entre la Llar d'Infants Mare de Déu del Carme i les famílies. Es realitza una vegada cada trimestre i, d'aquesta manera, s'aconsegueix que els infants s'emportin per uns dies una petita part de la Llar d'Infants a casa seva. La maleta viatgera es realitza a les tres aules de la Llar d'Infants i conté una proposta didàctica al seu interior. Aquestes propostes didàctiques estan adaptades al nivell maduratiu dels infants i, per tant, són diferents a les tres aules.

El cartell publicitari

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'escola La Roureda - Tordera
La festa de Carnestoltes és l’inici per realitzar aquest treball, però sobretot, la necessitat d’explicar oralment amb coherència, amb un bon lèxic, amb claredat i de manera ordenada tot el que anirem creant. Aquesta necessitat deriva pel fet de tenir molts alumnes amb moltes mancances lingüístiques i provinents de famílies castellanoparlants.

Pàgines