Mostrant: 48 projectes

Pàgines

ELS PANS DEL NOSTRE POBLE

Modalitat: Alumnes
ALUMNES DE P5 I CICLE INICIAL - La Fatarella
L’escola “Los Castellets” de la Fatarella volem presentar el projecte realitzat amb els alumnes d’Educació Infantil i Cicle Inicial, sobre la descoberta de l’ofici de forner i el món de la farina i el pa. Aquest projecte es va generar a partir de la proposta que ens va fer la Fundació “El Solà” amb seu a la Fatarella. Aquesta fundació es dedica a la conservació del patrimoni de les construccions rurals de pedra en sec i recuperació d’oficis tradicionals (picapedrer, pagesia...).

La família; reconeixement i coneixement. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua

Modalitat: Alumnes
Anna Rodoreda i Sala; Cristina Saborit i Sala - Vic
El projecte que presentem a continuació és el resultat dels aprenentatges que van desenvolupar els infants de P4 entorn la temàtica de la Família. Aquest està plantejat des de la metodologia del treball per projectes contemplant el treball globalitzat i contextualitzat a la realitat de l'aula i l'entorn, sota una visió plurilingüe on el català és tractat com una L2 i la interelació entre les diferents llengües és una font d'aprenentatge per aquesta.

PROJECTE COMPARTIT

Modalitat: Alumnes
ALUMNES DE CICLE INICIAL - PUIG-REIG
UNA CONSTEL·LACIÓ LLUMINOSA En una època en la qual pren valor l’individualisme per sobre de la cooperació, el projecte que us presentem té una força especial; el seu èxit depèn de la col·laboració de les nenes i nens del cicle inicial de la nostra escola i de la participació de l’alumnat de dos centres més de la comarca del Berguedà. Quan mirem al cel educatiu del nostre país ens adonem que n’hi ha moltes de constel·lacions que brillen damunt dels nostres caps i que fan que les persones que ens dediquem a l’educació estiguem esperançats en la consecució de fites cada vegada més altes. Per

MARTA NO TÉ POR

Modalitat: Alumnes
ALUMNAT TERCER EDUCACIÓ INFANTIL - CATARROJA
MARTA NO TÉ POR Amb aquest treball hem potenciat les competències bàsiques mitjançant el caràcter interdisciplinari del diferents llenguatges com el matemàtic, plàstic, literari i l'expressió oral. També hem potenciat la imaginació lliure, la creativitat artística a partir d'una història inventada, el treball cooperatiu i en equip, el respecte i acceptació de les aportacions dels companys i companyes, l'ús del llenguatge literari oral i escrit (la narració i la descripció) i el consens a l'hora de prendre decisions...

LLIBRES D’AULA, UN RECURS FANTÀSTIC ! (per incentivar el llenguatge oral i escrit)

Modalitat: Alumnes
Mestres i alumnes de Ed. Infantil - Santpedor
Aquesta experiència es porta a terme al Parvulari d’Ed. Infantil de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgeix de la necessitat d’elaborar una documentació d’aula que incentivi als alumnes a conèixer i explicar coses que passen a l’escola, a casa, vivències personals, emocions... i compartir-les amb la resta de la comunitat educativa. És un treball que es va fent de mica en mica des de P3 fins a P5 segons la pròpia vida del grup i de les necessitats del propi aprenentatge.

JUGANT AMB LA POESIA D'EN JOAN OLIVER

Modalitat: Alumnes
MONTSE GONZÁLEZ I COLOMÉ - SABADELL
Aquest any la ciutat de Sabadell ha homenatjat l'escriptor Joan Oliver, conegut amb el pseudònim de Pere Quart, amb motiu del 30è aniversari de la seva mort. La nostra escola també ha volgut aportar el seu gra de sorra en l’homenatge d’aquest poeta Sabadellenc i per això, a la classe de P5, hem descobert i treballat alguns dels seus poemes, fonamentalment els del “Bestiari”, tot enllaçant-ho amb el nom de la classe. Als nens i nenes de P5 els han agradat tant aquests poemes que els han volgut compartir amb la resta de l’escola i amb les famílies.

Zumzejant: el món secret de les abelles!

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Vedruna Girona - Girona
El projecte que presentem abraça el complex món de les abelles. Hem recollit tota la informació que ens ha semblat indispensable per conèixer i estudiar les abelles i ho hem fet des de diferents àmbits. Així doncs, a través de diferents sortides, exposicions orals i activitats hem aprofundit en el tema i hem realitzat un projecte original, producte de la feina ben feta.

Els contacontes viatgers

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 d'educació infantil de l'Escola Ignasi Melé i Farré - Tossa de Mar
L'objectiu del treball és que els nens i nenes coneguin contes populars de diferents països. A banda de les diferents lectures dels contes, s'ha treballat sobre cada país i la seva cultura i el resultat ha quedat recollit en un dossier en forma de llibret. La proposta didàctica s'ha realitzat amb èxit gràcies a la col·laboració i participació directa de les famílies.

Les nostres tradicions amb els ulls d'Antoni Gaudí

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 1r i 2n de primària de l'Escola Mare de Déu de Montserrat - Súria
Aprofitant la celebració del cinquantenari de l’escola, hem conegut la figura i obra d’Antoni Gaudí i ens hem proposat viure i veure les nostres tradicions amb els ulls d’ell. Gràcies a llibres i fotografies, xerrades i sortides hem descobert els trets arquitectònics fonamentals de l’obra de Gaudí i hi hem trobat la seva aplicació pràctica en diferents activitats realitzades durant l’any.

Pàgines