Mostrant: 92 projectes

Pàgines

Descobrim Salgado

Modalitat: Alumnes
Thaïs Aparicio Cuesta, Elisabeth Berrio Ortega, Antonio Chacón Jiménez, Joan Clemente Valverde, Alexia Encarnación Borrero, Mª del Prado Gascón Díaz, Mari Jiménez Serrano, Alberto Jurado Cruz, María Labrador Pineda, Lorena López Carrau,Isabel López Román, Manuel López Sepúlveda, Mercedes Martín Moreno, Javi Martínez Muñoz, Andrés Miret Beltrán, Yeison Muñoz Gallego, Ellen Okra, Evelyn Peña Reche, Toñi Ramos Raya, Anas Azzouz, Mohamed El Basraoui, Álex Martín Moreno, Juanma Miranda Borrego, Andrés Montoya Lenis, Amparo Pàmies Bazaga, Lorena Tomás Bastidas, Sonia Ubal Pérez - Tarragona
L’exposició del fotògraf Sebastião Salgado al CaixaFòrum Tarragona ens ha servit d’excusa per plantejar als alumnes un projecte sobre la vida i l’obra d’aquest artista. El treball s’ha realitzat a l’Aula Autoformació del centre durant el primer trimestre. En aquesta aula es treballa de manera competencial i s’afavoreix i es valora l’autonomia i el treball col·laboratiu dels alumnes del GESO, la constància en el treball, el respecte al calendari dels lliuraments; així com l’ús de diferents tecnologies per treballar i a comunicar-nos d’una manera diferent. Què hem fet?

DESPERTANT VOCACIONS TECNOLÒGIQUES DELS INFANTS

Modalitat: Alumnes
Claustre de l'escola l'Era de Dalt - Tona
A L’Era de Dalt ens vam proposar explorar possibles vies per despertar talents, vocacions i interessos en el camp tecnològic des de la infància, treballant en el context real d’una escola. Vam adoptar la iniciativa com a projecte transversal d'escola per el curs 15-16 i s'implicaren infants, claustre i famílies en la realització d’un gran nombre d’activitats, totes amb la tecnologia com a fil conductor.

Dibuixa'm Reus! Un joc de mirades: art, pedagogia i patrimoni. Maria Adzerias i Albert Morelló, de Còdol Educació, de Reus

Modalitat: Mestres
És una proposta adreçada a les escoles de Reus, amb l’objectiu que els infants aprehenguin la ciutat i la facin seva a través dels llapis i els colors. Aquest projecte, dut a terme durant el curs 13/14, ha comptat amb la participació de 15 escoles, amb un total 29 grups. 700 alumnes de 7 a 9 anys amb els quals s’han dut a terme 53 sessions de dibuix.

e2TransFoli, el portafoli com a eina d’ensenyament-aprenentatge i avaluació competencial

Modalitat: Mestres
El projecte e2Transfoli parteix de l’avaluació com a eina d’aprentatge i de la reflexió personal dels alumnes. L’e2TransFoli és una aplicació concreta del portfoli tradicional però es distingeix per tres característiques que queden reflectides en el nom que se li ha donat. 1. e- És digital i per tant es pot allargar en el temps, és accessible, actualitzable i compartible. Evoluciona amb l’alumne i respon a necessitats diferents en moments diferents.

El llegat andalusí al marquesat de Llombai

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 3r i 4rt de primària de l'escola Sant Francesc de Borja - Llombai
Àmbit: Altres
Llombai

El món del llenguatge

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è i 6è de primària de l'escola Sant Miquel - Pla de Manlleu
Àmbit: Altres
Alumnes 5è i 6è

El petit Merma

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n curs de primària de l'escola Quatre Vents - Vic
Àmbit: Altres
Conte

El Projecte de Ciències

Modalitat: Alumnes
Alumnes Infantil. Primària i ESO - Barcelona
El Projecte de Ciències va sorgir fa ja 7 anys a partir d'una iniciativa d'algunes famílies que va ser recollida per l'Escola i l’experiència dels cursos passats és cada vegada més enriquidora per a tots. Els objectius que pretenen són: estimular la curiositat i l’interès per la ciència, que els nostres alumnes es plantegin interrogants i facin hipòtesis sobre temes científics, que experimentin, que cerquin la resposta i que aprenguin a comunicar el seu treball.

El Sanatori de Terrassa

Modalitat: Alumnes
Pol Requena Belmonte, alumne de batxillerat del Centre d'Estudis Gresol - Terrassa
Anàlisi detallada sobre la ciutat sanatorial de Terrassa, tenint en compte el context històric i sanitari de l'època de postguerra. S'ha fet una recerca exhaustiva del procés de construcció del sanatori i dels casos de tuberculosi que s'hi van diagnosticar. El treball és interessant en tant que aporta una valuosa informació en la història contemporània de la medicina a Terrassa.

Pàgines