Mostrant: 183 projectes

Pàgines

M'organitzo les colònies

Modalitat: Alumnes
Equip de mestres Escola La Creu - Torrefarrera
El projecte interdisciplinari “m’organitzo les colònies” sorgeix de les ganes i motivació que mostren els alumnes de 6è per les seves colònies, les seves últimes colònies a l’escola. Les preguntes constants com: - Què farem a les colònies? - És llarg el viatge? - Quant valdrà? ... vam pensar que serien una oportunitat per iniciar un projecte amb una situació real clau, organitzar-se les colònies.

LLIBRES D’AULA, UN RECURS FANTÀSTIC ! (per incentivar el llenguatge oral i escrit)

Modalitat: Alumnes
Mestres i alumnes de Ed. Infantil - Santpedor
Aquesta experiència es porta a terme al Parvulari d’Ed. Infantil de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgeix de la necessitat d’elaborar una documentació d’aula que incentivi als alumnes a conèixer i explicar coses que passen a l’escola, a casa, vivències personals, emocions... i compartir-les amb la resta de la comunitat educativa. És un treball que es va fent de mica en mica des de P3 fins a P5 segons la pròpia vida del grup i de les necessitats del propi aprenentatge.

Investigació, difusió i conscienciació de la vida dels cetacis en captivitat

Modalitat: Alumnes
Santi Amela Vela, Jordina Arcalis Guiu, Júlia Baiget Tarruella, (...) - Prats de Lluçanès
El Projecte Interdisicplinar “Investigació, difusió i conscienciació de la vida dels cetacis en captivitat” parteix d’un taller organitzat per l’associació “SOS Delfines” a l’escola.

La família; reconeixement i coneixement. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua

Modalitat: Alumnes
Anna Rodoreda i Sala; Cristina Saborit i Sala - Vic
El projecte que presentem a continuació és el resultat dels aprenentatges que van desenvolupar els infants de P4 entorn la temàtica de la Família. Aquest està plantejat des de la metodologia del treball per projectes contemplant el treball globalitzat i contextualitzat a la realitat de l'aula i l'entorn, sota una visió plurilingüe on el català és tractat com una L2 i la interelació entre les diferents llengües és una font d'aprenentatge per aquesta.

Cada gota compta

Modalitat: Alumnes
Alumnes de Cicle MItjà - Ripoll
L’aigua és vida. L’aigua és un bé escàs i preuat, i això és el que volem transmetre als nostres alumnes amb aquest treball. És necessari que els nostres infants tinguin cura en l’utilització de l’aigua, que no la malmetin ni malgastin de forma poc responsable. Amb aquesta intenció hem desenvolupat un treball que intenta conscienciar de la importància de l’aigua en el nostre planeta.

El Sistema Solar

Modalitat: Alumnes
Alumnes 4tA ESO - Barcelona
El projecte consisteix en combinar vàries matèries de ciències per dissenyar un Sistema Solar a una escala proporcional a la realitat. Els alumnes s'han de fixar en dues escales: radi dels planetes i distància respecte el Sol. L'escola va proporcionar tot el material als alumnes i els professors van explicar quines activitats havien de fer, tenint uns 6 dies aproximadament per realitzar-les totes. Primerament, els alumnes havien de dissenyar els planetes, alguns dels seus satèl•lits, el sol i les àrees de meteorits, calcular els seus radis i les seves distàncies respecte el sol.

Marxar per un somni

Modalitat: Alumnes
Aritz Agramunt Moreno, Jan Blancaflort Asturiano, Leila Cuello Busquets, (...) - Esparreguera
Marxar per un somni és el treball realitzat per un grup de nois i noies de cinquè en l’entorn d’un projecte més general dedicat als nòmades. Els humans, d’alguna manera, sempre hem estat nòmades. Fins i tot després del procés de sedentarització del Neolític, grans masses de persones s’han desplaçat (i encara es desplacen) per motius diferents però amb un mateix objectiu: trobar una vida millor, unes condicions de vida més dignes, més segures. Tot investigant el significat de la paraula nòmada sorgeix el terme èxode rural, i busquem què vol dir.

El Camí de Cal·líope. Poesia al bosc.

Modalitat: Alumnes
Salaly Reverter, Yago Kjellman, Pau Vila, (...) - Mont-ral
Aquest treball ha estat realitzat per tots els infants de l'escola. L'objectiu final és crear un camí pel bosc on es puguin llegir poesies mentre es gaudeix de la natura i de l'entorn. El treball que han realitzat els infants ha estat sobre la poesia. Conèixer diferents poemes i poetes, triar poemes que parlin de l'entorn i de la natura, escriure els seus propis poemes i recitar-los. També hi ha hagut una part on s'ha triat el camí a fer, s'ha arreglar i s'ha fet una tasca de col·laboració entre tots els infants petits i mitjans.

LES ARRELS DEL PRESENT

Modalitat: Alumnes
Alumnat de l'Escola Pau Delclòs, Coloma Bartra Cunillera - TARRAGONA
El projecte Les arrels del present fomenta la ciutadania de l’alumnat a través de l’apropiació emocional dels monuments de Tarragona.

EL CASAL I L'ESCOLA

Modalitat: Alumnes
ALUMNES I MESTRES ESCOLA BERNARDÍ TOLRÀ (VILA-RODONA) - VILA-RODONA
El Casal de Vila-rodona ha celebrat el 50è aniversari. Sent una obra col·lectiva de tot un poble, l'escola no podia deixar l'ocasió de realitzar un projecte interdisciplinari de tots els alumnes per tal de conèixer i valorar la seva importància dins la vida social i cultural del nostre poble.

Pàgines