Mostrant: 52 projectes

Pàgines

L'acolliment d'infants

Modalitat: Alumnes
Núria Vilalta Nájar, alumna de 2n de batxillerat de l'Institut Antoni Pous i Argila - Manlleu
Es tracta d'un treball rigorós i actualitzat sobre el sistema d'acollida d'infants a Catalunya. S'intenta donar una visió total del procés, des de les primeres entrevistes i tràmits necessaris fins al moment final de l'acollida. Es detallen i comenten les diferents incidències, problemes i inconvenients que sorgeixen durant les diferents fases i s'intenta donar resposta a tots aquells dubtes no resolts.

Un gegant, quina emoció! Anastasi, el nostre gegantó

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’educació infantil i primària de l'Escola Països Catalans - Lleida
Vam voler construir un element que identifiqués a l’escola i que formés part del nostre imaginari col·lectiu. Per fer-ho, ens vam organitzar per cursos i entre tots vam decidir fer el nostre propi gegant. Abans però, havíem de conèixer el nostre patrimoni i tradicions així que ens vam documentar i informar de tot allò relacionat amb el folklore i la iconografia dels gegants. Vam aprofitar la diada de Sant Jordi per batejar el nostre gegantó Anastasi.

Els teatres d'Esparreguera

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 3r de primària de l'Escola Mare de Déu de la Muntanya - Esparreguera
Tenint en compte la tradició teatral del nostre poble, vam decidir conèixer millor tots el teatres d’Esparreguera. Gràcies a la visita de l'avi d’un nen de la classe, vam saber que temps enrere hi havia hagut altres teatres que actualment han desaparegut i això ens va motivar a investigar on eren i com eren. A més a més, vam poder visitar els tres teatres actuals i fer una representació teatral en un d'ells.

El carrer: un espai d'aprenentatge. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua. El termòmetre lingüístic com a oportunitat per repensar la didàctica de la llengua a l'escola

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 d’educació infantil de l'Escola La Sínia - Vic
El treball mostra l'experiència de transformació del centre en l'adaptació del programa d'aprenentatge de la llengua catalana. L'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua (L2), a través del treball vivencial i significatiu, esdevé la base de treball per acostar i fer interactuar l'alumnat amb la cultura catalana i el coneixement del seu entorn social.

Abans, ara i demà, Rocafonda posa't guapa

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Rocafonda - Mataró
El treball s'emmarca dins d'un tema transversal que es treballa al llarg de tot el curs amb tots els alumnes de l'escola.

Estudi sobre l'ús social del català dels alumnes nouvinguts de l'institut Martí l'Humà

Modalitat: Alumnes
Aïda Moyà, alumna de l’institut Martí l'Humà - Montblanc
El meu treball de recerca parteix, per una banda, d’una part teòrica, que es basa en l’estudi de la llengua catalana i el recurs de l’aula d’acollida. I per altra banda, la part pràctica es divideix en dos: el primer, tracta sobre l’ús social del català en el alumnes immigrants i, el segon, sobre l’ús social del català dels alumnes nouvinguts de l’aula d’acollida del meu centre escolar. L’objectiu del treball és el d’analitzar la situació actual de la llengua catalana aplicada als immigrants i, amb més atenció, a l’alumnat nouvingut del centre.

Som notícia!

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 4t i 5è de primària de l’escola Mestre Ignasi Peraire - Mollerussa
Hem creat un telenotícies amb l'alumnat l'alumnat de cicle mitjà i cinquè de cicle superior. Es tracta d'un telenotícies en un format pensat perquè tots els alumnes hi poguessin participar, de tal manera que hem inclòs el llenguatge de signes i l'audiodescripció per a persones cegues. Hem treballat des d'un enfocament competencial, agafant com a eix principal la competència lingüística i audiovisual.

Projecte Mirades - Auxilia

Modalitat: Alumnes
Santi Cros, Marta Portolà, Jorge Sáenz de Tejada, Sergio Serrano de Haro Alumnes de 4t d’ESO del col·legi La Salle Bonanova - Barcelona
Durant el curs 2013-2014, vam realitzar un Aprenentatge Servei en col·laboració amb la Federació Catalana del Voluntariat Social (FCVS) i l'Associació Auxilia de Barcelona. El treball va consistir en l'enregistrament d'un vídeo en el que es mostrava una de les activitats que es porten a terme a l'Associació Auxilia, les sortides d'oci.

Musical El Petit Príncep

Modalitat: Alumnes
Alumnes de la ZER Berguedà curs 2013-14 - Vilada
L’any 2013 es va celebrar el 70è aniversari de la publicació de l’obra de l’Antoine de Saint-Exupéry: El PETIT PRÍNCEP, obra de molta difusió i molt coneguda a tot arreu. A la ZER Berguedà Centre veiem aquest aniversari com una oportunitat per a treballar la cohesió del grup i, alhora, visualitzar el treball intern sovint només conegut per mestres i alumnes.

Georeferenciem els nostres elements emblemàtics

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è i 6è de primària de l’escola Sant Gil - Torà
L’Escola Sant Gil de Torà s’identifica amb un ensenyament actiu, integral i significatiu. És per aquest motiu que realitzem activitats que potenciïn tots aquests aspectes, en què els alumnes en siguin els veritables protagonistes.

Pàgines