Mostrant: 128 projectes

Pàgines

Llegendari apòcrif de Premià de Mar

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’ESO de l’institut de Premià de Mar - Premià de Mar
El treball que presentem constitueix l’activitat de síntesi de la unitat didàctica de llengua i literatura catalana de 2n d’ESO centrada en el gènere literari de la llegenda. En síntesi, el repte que es planteja als alumnes és crear un llegendari inventat per a la seva població, combinant la realitat quotidiana amb la imaginació. En petits grups, l’alumnat elabora llegendes, tot seguint els paràmetres formals d’aquest gènere discursiu, per conformar un treball col•lectiu: el Llegendari apòcrif de Premià de Mar.

Veus d'un temps

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è i 6è de primària de l’escola Bordils - Bordils
Durant els darrers dos cursos, els alumnes de l’escola han estat explorant el seu poble, investigant els espais i oficis que els semblaven més interessants, recuperant la memòria dels avis, fotografiant i filmant les persones, tradicions i records.

Tricentenari, 1714-2014. Projecte Interdisciplinari

Modalitat: Alumnes
Tots els alumnes des de P4 fins a 6è de primària de l’escola Pia - Caldes de Montbui
El Projecte del Tricentenari, 1714-2014, que avui presentem, es va portar a terme del 22 al 26 de setembre de 2014, i tenia un doble objectiu: -Portar a terme un projecte interdisciplinari i globalitzat amb treball cooperatiu a tota l’escola de P4 fins a 6è de Primària, és a dir, 632 alumnes.

Fem un poble viu amb caixes niu i reintroducció de l'òliba a la Torre de la Mixarda

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 4t d’ESO del col·legi Cor de Maria - Valls
El treball pretén conèixer més profundament l’entorn relacionat amb els ocells dins l’àmbit urbà de la nostra ciutat i de la comarca. Per aquest motiu, els alumnes de 4t d’ESO realitzen una iniciativa de participació de tota l’escola (infantil, primària i ESO) realitzant diferents activitats. Inicialment, es va sol•licitar autorització a l’àrea de medi ambient de l’Ajuntament de la nostra ciutat per a la col•locació de 37 caixes nius a diferents espais públics de la ciutat.

El cartell publicitari

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'escola La Roureda - Tordera
La festa de Carnestoltes és l’inici per realitzar aquest treball, però sobretot, la necessitat d’explicar oralment amb coherència, amb un bon lèxic, amb claredat i de manera ordenada tot el que anirem creant. Aquesta necessitat deriva pel fet de tenir molts alumnes amb moltes mancances lingüístiques i provinents de famílies castellanoparlants.

Conferències: Una altra manera d'explicar-nos

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 de l'escola Riu d'Or - Santpedor
Conferències: una altra manera d’explicar-nos Núria Vera i M.Roser Torrescasana Escola Riu d'Or (Santpedor) Aquesta experiència es va portar a terme al parvulari 5 anys de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgint de la necessitat d’incentivar els alumnes a conèixer i explicar el poble on viuen, una manera de descobrir el seu entorn més proper i de compartir-lo amb la resta de la comunitat educativa. Anteriorment, s’havien realitzat conferències partint d’un format més tradicional.

Tots junts, pel català

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è de primària del col·legi Episcopal Verge de l'Acadèmia - Lleida
Després de treballar el tema dels barbarismes, els alumnes de 5è es van organitzar en petits grups per dur a terme el projecte que es va proposar: enregistrar un vídeo per apropar-nos a situacions quotidianes,mostrant-nos que és possible fer un millor ús de la nostra llengua.

El meu poble Carcaixent

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 del CEIP José M. Boquera i Oliver - Carcaixent
El Projecte de treball: "El Meu poble: Carcaixent", és el resultat de la tasca d'investigació i recerca realitzada per l'alumnat de 5 Anys al voltant del seu entorn inmediat. Les circumstàncies que ens han dut a fer aquest treball, han estat en l'interés dels xiquets i xiquets per conèixer on es mouen i viuen com a element fonamental per a la comprensió dels seus trets característics i la creació de vincles: sentiment de pertenença, arrelament, participació col·laborativa, activitats conjuntes, estima per la terra, etc

En Jaume de l'Escoleta, llegim i escrivim amb ell

Modalitat: Alumnes
Alumnes de l'escola Bellaterra - Cerdanyola del Vallès
El treball que presentem el vam fer el curs passat a l’entorn de l’obra literària d’en Jaume Cela i va implicar tots els nens i nenes de l'Escola. En Jaume és escriptor i ha estat mestre de la nostra escola des de fa vint-i-sis anys. Ens va semblar que en el seu darrer any de mestre en actiu, havíem de donar-ne a conèixer als nostres i les nostres alumnes la seva vessant d’escriptor. L’explicació d’aquest treball s’estructura en tres parts: 1. El treball a les aules a partir de la lectura d’un llibre 2. L’exposició En Jaume de l’Escoleta llegim i escrivim amb ell 3. Cantata.

Abans, ara i demà, Rocafonda posa't guapa

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Rocafonda - Mataró
El treball s'emmarca dins d'un tema transversal que es treballa al llarg de tot el curs amb tots els alumnes de l'escola.

Pàgines