Mostrant: 128 projectes

Pàgines

L'aventura dels volcans, la pel.lícula

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 4t, 5è i 6è de primària de l’escola Finestres - Mieres
El treball que us presentem és en format pel·lícula “L’aventura dels volcans” ideada pels alumnes de la classe dels grans (4t,5è i 6è) de l’escola Finestres de Mieres. Aquests deu alumnes han pensat i escrit el guió de la pel·lícula i també han estat els protagonistes. Aquest film és un recull de: les activitats; excursions; experiments; reflexions... que s’han dut a terme durant la realització del projecte interdisciplinari. El projecte “viure i conviure amb els volcans” l’han treballat tots els nens i nenes de l’escola Finestres, petits i grans.

La lluna no sol es mira

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 6è de primària de l’escola Sant Blai - Bot
Mitjançant una enquesta, els alumnes de 6è de l'escola hem demanat als nostres familiars i veïns les creences sobre la influència de la lluna en la vida quotidiana del poble. Moltes de les creences, ara, ja no es tenen en compte, però en un poble en què la majoria de joves marxen fora i no retornen, aquestes tradicions i costums que passen de pares a fills, mitjançant el llenguatge oral, s'aniran perdent i nosaltres ho volem deixar escrit.

Tricentenari, 1714-2014. Projecte Interdisciplinari

Modalitat: Alumnes
Tots els alumnes des de P4 fins a 6è de primària de l’escola Pia - Caldes de Montbui
El Projecte del Tricentenari, 1714-2014, que avui presentem, es va portar a terme del 22 al 26 de setembre de 2014, i tenia un doble objectiu: -Portar a terme un projecte interdisciplinari i globalitzat amb treball cooperatiu a tota l’escola de P4 fins a 6è de Primària, és a dir, 632 alumnes.

Llegendari apòcrif de Premià de Mar

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’ESO de l’institut de Premià de Mar - Premià de Mar
El treball que presentem constitueix l’activitat de síntesi de la unitat didàctica de llengua i literatura catalana de 2n d’ESO centrada en el gènere literari de la llegenda. En síntesi, el repte que es planteja als alumnes és crear un llegendari inventat per a la seva població, combinant la realitat quotidiana amb la imaginació. En petits grups, l’alumnat elabora llegendes, tot seguint els paràmetres formals d’aquest gènere discursiu, per conformar un treball col•lectiu: el Llegendari apòcrif de Premià de Mar.

Veus d'un temps

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è i 6è de primària de l’escola Bordils - Bordils
Durant els darrers dos cursos, els alumnes de l’escola han estat explorant el seu poble, investigant els espais i oficis que els semblaven més interessants, recuperant la memòria dels avis, fotografiant i filmant les persones, tradicions i records.

El cartell publicitari

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'escola La Roureda - Tordera
La festa de Carnestoltes és l’inici per realitzar aquest treball, però sobretot, la necessitat d’explicar oralment amb coherència, amb un bon lèxic, amb claredat i de manera ordenada tot el que anirem creant. Aquesta necessitat deriva pel fet de tenir molts alumnes amb moltes mancances lingüístiques i provinents de famílies castellanoparlants.

Fem un poble viu amb caixes niu i reintroducció de l'òliba a la Torre de la Mixarda

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 4t d’ESO del col·legi Cor de Maria - Valls
El treball pretén conèixer més profundament l’entorn relacionat amb els ocells dins l’àmbit urbà de la nostra ciutat i de la comarca. Per aquest motiu, els alumnes de 4t d’ESO realitzen una iniciativa de participació de tota l’escola (infantil, primària i ESO) realitzant diferents activitats. Inicialment, es va sol•licitar autorització a l’àrea de medi ambient de l’Ajuntament de la nostra ciutat per a la col•locació de 37 caixes nius a diferents espais públics de la ciutat.

Tots junts, pel català

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è de primària del col·legi Episcopal Verge de l'Acadèmia - Lleida
Després de treballar el tema dels barbarismes, els alumnes de 5è es van organitzar en petits grups per dur a terme el projecte que es va proposar: enregistrar un vídeo per apropar-nos a situacions quotidianes,mostrant-nos que és possible fer un millor ús de la nostra llengua.

Conferències: Una altra manera d'explicar-nos

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 de l'escola Riu d'Or - Santpedor
Conferències: una altra manera d’explicar-nos Núria Vera i M.Roser Torrescasana Escola Riu d'Or (Santpedor) Aquesta experiència es va portar a terme al parvulari 5 anys de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgint de la necessitat d’incentivar els alumnes a conèixer i explicar el poble on viuen, una manera de descobrir el seu entorn més proper i de compartir-lo amb la resta de la comunitat educativa. Anteriorment, s’havien realitzat conferències partint d’un format més tradicional.

En Jaume de l'Escoleta, llegim i escrivim amb ell

Modalitat: Alumnes
Alumnes de l'escola Bellaterra - Cerdanyola del Vallès
El treball que presentem el vam fer el curs passat a l’entorn de l’obra literària d’en Jaume Cela i va implicar tots els nens i nenes de l'Escola. En Jaume és escriptor i ha estat mestre de la nostra escola des de fa vint-i-sis anys. Ens va semblar que en el seu darrer any de mestre en actiu, havíem de donar-ne a conèixer als nostres i les nostres alumnes la seva vessant d’escriptor. L’explicació d’aquest treball s’estructura en tres parts: 1. El treball a les aules a partir de la lectura d’un llibre 2. L’exposició En Jaume de l’Escoleta llegim i escrivim amb ell 3. Cantata.

Pàgines