Mostrant: 128 projectes

Pàgines

PROJECTE VALL DE NÚRIA: ANEM TOTS A VISITAR

Modalitat: Alumnes
ALUMNES P2 -MÒNICA GRISALVO, ALUMNES P3- SÍLVIA TRAVER, ALUMNES P4- CRISTINA ORTEGA, (...) - RIPOLL
Des de l’ escola Vedruna Ripoll, presentem dins del treball per projectes, la feina que han portat a terme els alumnes d’ Educació Infantil.

La Fira

Modalitat: Alumnes
Meritxell Llobet Ballús, Gerard Puig Samsó, Guillem Sucarrats Soler, (...) - Oristà
Aquest projecte explica la participació a la fira del poble d'un grup d'alumnes de l'escola Llevant. Ells s'encarregeun de pensar què vendran, quins materials necessitaran per elaborar-ho i organitzaran els tallers perquè hi participin tots els alumnes de l'escola i les famílies que puguin ajudar. Després calculen els preus de venta a partir de les despeses i organitzen altres activitats pel dia de la dira.

Aproximació al parlar de l'Espluga de Francolí

Modalitat: Alumnes
Maria Roig Bergadà, alumna de 2n de batxillerat de l'Institut Martí l'Humà - Montblanc
L’objectiu principal d’aquest estudi dialectal de l’Espluga de Francolí és sistematitzar i descriure els trets propis de la parla espluguina. Per a la realització d’aquest treball s’ha comptat amb dues fonts significatives: un elaborat recull de lèxic propi de l’Espluga i dues entrevistes a persones grans. D’aquesta manera s’han pogut observar el trets característics del parlar espluguí i extreure’n les conclusions pertinents.

Oper[acció] Enric Valor

Modalitat: Alumnes
Nerea Albelda Sanchez, Paula Bernal, Palomares, Josep Fenollosa Benvabent, Celia Flores Mena, Maria Celeste López Pinela, Lidia Mateu Escandell, Maria Peñalva Nicolau, Borja Fogués Vayá, Agustina Vila Gorreto, Miguel Aguado Rostoll, Andrea Aparisi Tel, Angela Arboleda Dasca, Ainhoa García Garrigues, Borja García Martínez, Amanda Orovig GArrigues, Nerea Tormo Gil, Yasmina Tortosa Torres, Alba Bagan Cogollos, Ana Isabel Bautista Timos, Josep Benabent Gomis, Adian Cogollos López i Alberto Fernández Coneje, alumnes de 4t d'ESO de l'IES Arabista Ribera - Carcaixent
La proposta que presentem és la creació de la primera òpera sobre una rondalla valenciana d’Enric Valor. Hem volgut conèixer el món literari de Valor a través de les seues rondalles i en concret, de “La Mare dels Peixos”. Amb tota la informació recollida d’aquesta rondalla, que ens servirà per generar idees i múltiples recursos, volem crear-ne l’òpera i estrenar-la el desembre de 2016.

Sílex, bronze i or: un viatge apassionant

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 5è i 6è de primària de l'Escola Flama - Sant Fruitós de Bages
L'objectiu d'aquest treball és fer un viatge en el temps i analitzar els diferents períodes històrics del paleolític, el neolític i l’edat dels metalls. El treball l'hem complementat amb eixos cronològics a escala, vídeos i conferències, per donar un sentit total al conjunt del projecte. Hem aprofundit en aspectes de la cultura iber així com també en el sílex, el bronze i l'or, indispensables per al desenvolupament de les cultures i civilitzacions al llarg de la història.

El carrer: un espai d'aprenentatge. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua. El termòmetre lingüístic com a oportunitat per repensar la didàctica de la llengua a l'escola

Modalitat: Alumnes
Alumnes de P5 d’educació infantil de l'Escola La Sínia - Vic
El treball mostra l'experiència de transformació del centre en l'adaptació del programa d'aprenentatge de la llengua catalana. L'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua (L2), a través del treball vivencial i significatiu, esdevé la base de treball per acostar i fer interactuar l'alumnat amb la cultura catalana i el coneixement del seu entorn social.

Tona Vota. Les eleccions municipals a Ràdio Vedruna

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 3r d'ESO de l'Escola Vedruna Tona - Tona
Aprofitant les instal·lacions de ràdio de l'escola, vam proposar-nos fer un seguiment complet de les eleccions municipals del nostre poble. D’aquesta manera podíem donar un servei al poble i, alhora, implicar l’escola en la vida social i política de Tona. El projecte va ser molt motivador per tal d’entendre el desenvolupament de les tasques periodístiques així com també el funcionament d’un dia especial d’eleccions.

Una passejada pels sectors econòmics

Modalitat: Alumnes
Maite Anglada Mas, Sílvia Casas Sallés, Josep Castellón Sancho, Marta Garrido Crespi, Sílvia Suriñach Massó, Jose Vicente Sarmiento i Eva Verdaguer Molas, alumnes de 5è i 6è de primària de l'Escola Puig-Agut - Manlleu
El projecte té com a objectiu conèixer els tres sectors econòmics que es poden trobar a Manlleu. Les activitats realitzades han permès conèixer de primera mà els oficis i entendre com n'és de complex el món laboral. Paral·lelament, s’han treballat aspectes com l’explotació infantil, l’atur, la inserció al món laboral de persones amb discapacitat i altres temes relacionats amb els sectors de producció. El treball s'ha complementat amb xerrades, entrevistes i activitats diverses.

Anàlisi de la creació d'una obra literària

Modalitat: Alumnes
Aida Roca Redondo, alumna de 2n de batxillerat de l'Institut Els Pallaresos - Els Pallaresos
El treball ens proposa, a partir de les experiències de la pròpia autora, fer una anàlisi del procés de creació d’una obra literària. Amb l’ajuda i les experiències de quatre autors més, s’ha pogut donar resposta al procés d’elaboració d’un producte literari així i entendre com funciona el món editorial a dia d’avui.

Infoxicació a la Xarxa. Com cerca i gestiona la informació en aquest ecosistema l’alumnat d’ESO? I els docents com actuem? Marta Mallarach, de l'institut Bosc de la Coma, d'Olot

Modalitat: Mestres
Laa investigació fixa un doble objectiu: • analitzar les competències digitals / informacionals dels alumnes en referència a la cerca i gestió de la informació acadèmica per part de l’alumnat que cursa estudis a ESO i • analitzar com incideixen els docents en el guiatge de la recerca d’informació i construcció del coneixement emprant Internet, posant especial atenció en la Infoxicació, excés d’informació que rebem de la Xarxa.

Pàgines