Mostrant: 128 projectes

Pàgines

La Prehistòria

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 3r i 4t de Cicle Mitjà - Torelló
Des de l'escola Sagrats Cors de Torelló, us presentem un bloc sobre la Prehistòria a Catalunya. Durant el primer trimestre els alumnes de Cicle Mitjà van fer una recerca dels jaciments prehistòrics que hi ha a Catalunya i arran d'aquesta n'hem elaborat un projecte interdiscicplinari, de tal manera que s'ha treballat el tema a totes les àrees curriculars. Des de l'escola s'ha treballat molt vivencialment i cada alumne ha elaborat un dossier amb un recull de totes les fitxes.

Les energies renovables a la nostra escola: realitat o ficció?

Modalitat: Alumnes
Alumnes de cicle superior de l'escola Joan Maragall de Santa Pau - Santa Pau
Hem realitzat un projecte educatiu sobre les energies renovables per saber en què consisteixen, com són i quines podrien ser les més adequades per a la nostra escola. També hem après alguns conceptes, com per exemple: l’eficiència energètica i la sostenibilitat. Per això, hem decidit desplaçar-nos amb bicicleta a les sortides i activitats del projecte: - Visita a les calderes de biomassa de l'escola, l'Ajuntament i la Cooperativa de la Fageda. - Visita al local d’Espai Zero, on hem pogut observar diferents tipus d’energies renovables i sistemes d’eficiència energètica.

"Aprenent cantant... Però, des de quan?" El Secretariat de Corals Infantils de Catalunya i la Coral Infantil Cors Alegres de Valls

Modalitat: Alumnes
Mireia Casañas Dalmau, alumna de 2n de batxillerat de l'Institut Narcís Oller - Valls
El treball està centrat en l’estudi del Secretariat de Corals Infantils de Catalunya (SCIC) i en la Coral Infantil Cors Alegres de Valls. El treball investiga el sorgiment de les entitats, les seves funcions, l'organització i en el cas del SCIC, també s'estudia la recuperació del català com a llengua de cultura mitjançant cançoners populars.

PIArt

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’educació infantil i primària de l'Escola Pia de Caldes - Caldes de Montbui
Des del 2009 l’Escola té el distintiu d’Escola Verda i tenim especial sensibilitat cap a la conservació del nostre planeta i aquest any vam decidir transformar el carrer en un museu. A partir de material reciclable vam muntar una exposició d’art al carrer amb l’objectiu de fer consciència i animar a la població a l’estalvi de residus. L’exposició, amb un ampli ressò mediàtic, es va desenvolupar des dels diferents àmbits acadèmics i va resultar ser una activitat original i engrescadora.

Modelisme naval

Modalitat: Alumnes
Gerard Augé Òdena, Guillem Canela Bernadell, Marina Domingo Carreras, Lídia Entrena Valderrama, Jordi Expósito García, Andrea Ferran Gómez, Ariadna Font Altés, Anna Jacobs Alberton, Miquel Medina Palau, Elena Olteanu, Joel Pedraza Chamizo, Aïda Pérez Martínez, Pau Robusté Leiva, Andrea Altès Vazquez, Anahí Basantes Jàcome, Eduard Catalin Mares, Júlia López Jorba, Cristian Tenorio, Adam Vives, Maria Jacobs Alberton, Ariana Neyra Pérez, Roberto Moreno Asensio, Pau Lorente Justícia, Adrià Figuerola Moren i Pol orpinell Andreu, alumnes de 3r i 4t d'ESO del Col·legi Cor de Maria - Valls
Es tracta de la creació d’una maqueta de vaixell desenvolupada per alumnes de 2n d’ESO tal i com es realitzaria en un projecte real d’enginyeria. El projecte, com tot procés creatiu, consta de diverses fases i hem pogut comptar amb la col·laboració dels alumnes de 3r i 4t d’ESO, que ens van ajudar a dissenyar una placa d’electrònica i un dispositiu bluetooth que ens permetés controlar el vaixell a través de l'aplicació de mòbil AppInventor. Vam presentar la maqueta a la fira de modelisme naval Vent del Pla de Santa Maria de modelisme.

Zumzejant: el món secret de les abelles!

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 2n de primària de l'Escola Vedruna Girona - Girona
El projecte que presentem abraça el complex món de les abelles. Hem recollit tota la informació que ens ha semblat indispensable per conèixer i estudiar les abelles i ho hem fet des de diferents àmbits. Així doncs, a través de diferents sortides, exposicions orals i activitats hem aprofundit en el tema i hem realitzat un projecte original, producte de la feina ben feta.

Un gegant, quina emoció! Anastasi, el nostre gegantó

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’educació infantil i primària de l'Escola Països Catalans - Lleida
Vam voler construir un element que identifiqués a l’escola i que formés part del nostre imaginari col·lectiu. Per fer-ho, ens vam organitzar per cursos i entre tots vam decidir fer el nostre propi gegant. Abans però, havíem de conèixer el nostre patrimoni i tradicions així que ens vam documentar i informar de tot allò relacionat amb el folklore i la iconografia dels gegants. Vam aprofitar la diada de Sant Jordi per batejar el nostre gegantó Anastasi.

Salvàvem els mots de la nostra llengua; o potser no

Modalitat: Alumnes
Sergi Aznar Tenas, alumne de 2n de batxillerat de l'Institut Alexandre Deulofeu - Figueres
L’objectiu és estudiar l’evolució intergeneracional d'una sèrie de paraules que podrien considerar-se en desús. A través d'un estudi de camp, s'ha pogut observar i constatar un empobriment de la llengua i extreure'n unes conclusions d'acord amb els resultats obtinguts. L'estudi s'ha complementat amb entrevistes a lingüistes i professionals de la llengua que han pogut donar la seva visió sobre el present i el futur de la llengua catalana. Dins d'un marc més teòric, s'ha estudiat l'evolució i els canvis del català al llarg de la seva història.

Les nostres tradicions amb els ulls d'Antoni Gaudí

Modalitat: Alumnes
Alumnes de 1r i 2n de primària de l'Escola Mare de Déu de Montserrat - Súria
Aprofitant la celebració del cinquantenari de l’escola, hem conegut la figura i obra d’Antoni Gaudí i ens hem proposat viure i veure les nostres tradicions amb els ulls d’ell. Gràcies a llibres i fotografies, xerrades i sortides hem descobert els trets arquitectònics fonamentals de l’obra de Gaudí i hi hem trobat la seva aplicació pràctica en diferents activitats realitzades durant l’any.

Projecte Everest

Modalitat: Alumnes
Alumnes d’educació infantil i primària de la ZER Poblet - Vimbodí i Poblet
El projecte neix a partir de la xerrada a l’escola de l’alpinista David Ferrer que va fer el cim de l’Everest. Durant tot el curs es van fer sortides i activitats relacionades amb el món de l’alpinisme i la muntanya i es van realitzar, de manera interdisciplinària, estudis sobre l’Himàlaia i el Nepal i les seves cultures i religions.

Pàgines