Premis Baldiri Reixac

Mostrant: 128 projectes
Ordenar per: Els més recents Nom de projecte

Pàgines

Les energies renovables a la nostra escola: realitat o ficció?

Modalitat: Alumnes
Alumnes de cicle superior de l'escola Joan Maragall de Santa Pau - Santa Pau
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua i comunicació, Coneixement de l’entorn, Experiències d’aula, Projectes comunitaris, Projectes de centre, Altres
Nivell: Cicle Mitjà i Superior
Hem realitzat un projecte educatiu sobre les energies renovables per saber en què consisteixen, com són i quines podrien ser les més adequades per a la nostra escola. També hem après alguns conceptes, com per exemple: l’eficiència energètica i la sostenibilitat. Per això, hem decidit desplaçar-nos amb bicicleta a les sortides i activitats del projecte: - Visita a les calderes de biomassa de l'escola, l'Ajuntament i la Cooperativa de la Fageda. - Visita al local d’Espai Zero, on hem pogut observar diferents tipus d’energies renovables i sistemes d’eficiència energètica.

DIÀLEGS. Projecte teatral i radiofònic.

Modalitat: Alumnes
Maria Josep Palomar , Pep Bas i Portet, Anna Ortín Meneses - Manlleu
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua, comunicació i integració, Llengua i comunicació, Integració, Cultura popular i tradicional, Experiències d’aula
Nivell: Cicle Mitjà i Superior
DIÀLEGS és un projecte de teatre i ràdio realitzat a l'escola Puig-Agut amb alumnes de 4t de cicle mitjà. Un centre d'infantil i primària ubicat a Manlleu al barri de ll'Erm, barri amb un alt grau d'immigració, majoritàriament d'origen marroquí. El projecte s'estructura en dos àmbits. Per una banda, hi ha tot el treball referent a la creació i representació de dues obres teatrals. I per l'altra, l'enregistrament d'un Cd àudio de diàlegs a la ràdio escolar.

TOTS EN MOVIMENT

Modalitat: Alumnes
Alumnes de tercer de primària - Palafolls
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua, comunicació i integració, Llengua i comunicació, Integració, Cultura popular i tradicional, Coneixement de l’entorn, Experiències d’aula, Projectes comunitaris
Nivell: Cicle Mitjà i Superior
TOTS EN MOVIMENT Amb el títol: “Tots en moviment” els alumnes de 3r de Primària de l’Escola Les Ferreries de Palafolls, han dut a terme una iniciativa educativa innovadora amb l’objectiu que els nostres alumnes entenguin i integrin un nou discurs: el de la gent gran activa. Hem volgut fer-los adonar del pes social tant important que també tenen les persones de la tercera edat dins d’una societat que avança molt ràpid tecnològicament i en la qual no podem perdre el valor que ens poden transmetre encara aquest col·lectiu.

Taller Orienta't

Modalitat: Alumnes
Alumnes de cicle superior de primaria (cinquè i sisè) - Manlleu
Àmbits: Foment de l’ús de la llengua, Llengua, comunicació i integració, Llengua i comunicació, Coneixement de l’entorn, Projectes de centre
Nivell: Cicle Mitjà i Superior
Taller Orienta't: Els tallers es plantegen com a activitats lúdiques combinades amb els continguts curriculars treballats a l’aula.

GEOCACHING, UNA NOVA EINA D'APRENENTATGE

Modalitat: Alumnes
CLAUSTRE DE PRIMÀRIA - CALDES DE MONTBUI
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Llengua i comunicació, Cultura popular i tradicional, Coneixement de l’entorn, Projectes de centre
Nivell: Diversos nivells
Al llarg dels últims quinze dies del curs 2015 - 2016 l’alumnat de 1r a 6è de Primària va dur a terme el projecte interdisciplinari: “Geocaching, una nova eina d’aprenentatge”. El Geocaching o Geocerca en català, és un joc que permet buscar tresors amagats a diferents llocs del món. L’objectiu principal del projecte es basa en promoure i donar conèixer diferents indrets del poble d’una manera creativa i innovadora a través de les noves tecnologies.

Investigació, difusió i conscienciació de la vida dels cetacis en captivitat

Modalitat: Alumnes
Santi Amela Vela, Jordina Arcalis Guiu, Júlia Baiget Tarruella, (...) - Prats de Lluçanès
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua i comunicació, Coneixement de l’entorn, Experiències d’aula, Projectes de centre
Nivell: Cicle Mitjà i Superior
El Projecte Interdisicplinar “Investigació, difusió i conscienciació de la vida dels cetacis en captivitat” parteix d’un taller organitzat per l’associació “SOS Delfines” a l’escola.

Preneu les ombres

Modalitat: Alumnes
Alumnes i docents de l'Institut Torreforta - Tarragona
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua, comunicació i integració, Llengua i comunicació, Integració, Cultura popular i tradicional, Projectes comunitaris, Projectes de centre
Nivell: Ensenyament Secundari Obligatori (ESO)
Aquest projecte surt d’una necessitat per part de l’Ajuntament de Tarragona de voler celebrar la commemoració del 80è aniversari de l’Olga Xirinacs, escriptora tarragonina. A finals del curs 2014-15 es planteja, a tots els centres educatius dels Barris de Ponent de la ciutat de Tarragona, de crear un grup de treball del Pla Educatiu d’Entorn (PEE) amb el nom Lectura i entorn.

L'ESCOLA ES FA UNA SELFIE. Materials audiovisuals perquè siguin els alumnes qui repensin l'educació

Modalitat: Mestres
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Foment de l’ús de la llengua, Llengua i comunicació, Projectes de centre
Nivell: Ensenyament Secundari Obligatori (ESO)
El cinema des del seu naixement sempre ha pretès erigir-se en una situació pedagògica. Ens mostra el món, ens l’apropa, ens aproxima als rostres, als carrers i als paisatges, a les emocions humanes en totes les seves dimensions. Però aquest treball és més modest, perquè es circumscriu a com s’han filmat i interpretat les aules des de la pantalla, L’escola ha estat representada per la cultura audiovisual en molts films, des de perspectives estètiques i ideològiques molt diferents.

LLIBRES D’AULA, UN RECURS FANTÀSTIC ! (per incentivar el llenguatge oral i escrit)

Modalitat: Alumnes
Mestres i alumnes de Ed. Infantil - Santpedor
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Creativitat i expressió lingüística, Foment de l’ús de la llengua, Llengua, comunicació i integració, Llengua i comunicació, Integració, Cultura popular i tradicional, Coneixement de l’entorn, Experiències d’aula
Nivell: Educació infantil i Cicle Inicial
Aquesta experiència es porta a terme al Parvulari d’Ed. Infantil de l’Escola Riu d’Or de Santpedor i sorgeix de la necessitat d’elaborar una documentació d’aula que incentivi als alumnes a conèixer i explicar coses que passen a l’escola, a casa, vivències personals, emocions... i compartir-les amb la resta de la comunitat educativa. És un treball que es va fent de mica en mica des de P3 fins a P5 segons la pròpia vida del grup i de les necessitats del propi aprenentatge.

A LA PELL D'UN REFUGIAT

Modalitat: Alumnes
JOSÉ JUAN GUIJARRO, MARIA GRÀCIA CLOQUELL - Palma de Mallorca
Àmbits: Aplicació didàctica de les TIC i dels mitjans de comunicació, Llengua i comunicació, Integració, Coneixement de l’entorn
Nivell: Ensenyament Secundari Obligatori (ESO)
“Has de posar-te a la pell de l’altre i viure-hi per entendre'l” Atticus Finch Des de l'IES SON PACS de Palma, en la nostra línia habitual de conjugar projectes que fusionin la reflexió en valors i el desenvolupament de les TIC a través del llenguatge audiovisual, presentam el resultat de les diferents propostes educatives que han realitzat els nostres alumnes amb el contingut genèric de les crisis migratòries mundials i en concret de la crisi dels refugiats Sirians al mediterrani. La pretensió ha estat la realització d'un exercici d'EMPATIA, la recerca de la reflexió i

Pàgines