El carrer: un espai d'aprenentatge. El treball vivencial i proper com a motor d'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua. El termòmetre lingüístic com a oportunitat per repensar la didàctica de la llengua a l'escola

Alumnes de P5 d’educació infantil de l'Escola La Sínia - Vic
El treball mostra l'experiència de transformació del centre en l'adaptació del programa d'aprenentatge de la llengua catalana. L'aprenentatge de la llengua catalana com a una segona llengua (L2), a través del treball vivencial i significatiu, esdevé la base de treball per acostar i fer interactuar l'alumnat amb la cultura catalana i el coneixement del seu entorn social.